Volglijn kerngebruiker

Overzicht

Volglijn kerngebruiker

Wil jij de vraagbaak en kerngebruiker voor Volglijn zijn op jouw school? Met deze cursus verkrijg je inzicht en vaardigheden in het werken met het leer- en ontwikkelvolgsysteem voor vrije scholen. Je verdiept je verder in Volglijn en leert technische aspecten.

 

Tijdens de cursus behandelen we de rollen en de functies binnen de applicatie en de volgorde van stappen binnen de processen. Ongeveer de helft van de cursustijd besteden we het daadwerkelijk met de applicatie werken.

Doelgroep Volglijn kerngebruiker

Medewerkers van een school. Voorwaarde voor deelname is dat je de implementatietraining of de training Volglijn Gebruiker. Om continuïteit te waarborgen kan het zinvol zijn om meerdere kerngebruikers per school op te leiden.

Resultaat Volglijn kerngebruiker

  • Je kan je collega’s ondersteunen in het gebruik van Volglijn
  • Je kan heel specifiek je weg vinden in Volglijn en
  • Je kan de verschillende toepassingen gebruiken en deze overdragen aan collega’s
  • Je kan eventuele problemen in Volglijn het hoofd bieden.

Wij bieden dit aan als

  • Training op school
  • Training bij BVS-schooladvies

Kosten, data en aanvragen

Training op school
Data: in overleg
Locatie: op school
Prijs: op aanvraag
Materiaal: in overleg
Aanvragen: wil je ‘Volglijn kerngebruiker‘ als training op school? Stuur dan een mail naar admin@bvs-schooladvies.nl of bel naar (030) 281 96 56.

Extra informatie

Werksoort PO

Inhoud

Werkwijze Volglijn kerngebruiker

We behandelen onder meer de volgende toepassingen van Volglijn: de architectuur, rollen, het proces en de navigatie. Je leert hoe en wat je als applicatiebeheerder kunt doen, hoe te werken met de leerlingadministratie, de klassenadministratie, het doelenbeheer, de waarnemingskaders, de Cito-toetsen en ook rapportages uit Volglijn halen.

Adviseur

Jörgen Joosten

Jörgen Joosten

Adviseur

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Enkel ingelogde klanten die dit product gekocht hebben, kunnen een beoordeling schrijven.