BIO
Sinds 2018 ben ik verbonden aan BVS-Schooladvies als adviseur. Ik ben mijn loopbaan gestart als kleuterleidster op de vrijeschool. Daarna ben ik kort werkzaam geweest op een vrije peuterspeelzaal en vele jaren als kleuterjuf in het speciaal onderwijs (gedragsproblematiek). Voor ik bij BVS-schooladvies in dienst trad heb ik elf jaren met veel plezier als intern begeleider gewerkt op de Zeister Vrije School.
Mijn liefde voor het jonge kind is in de jaren niet verminderd. Het blijft prachtig te zien hoe puur ze kunnen zijn en hoe belangrijk het is dat zij zich op hun eigen tempo mogen ontwikkelen. Mijn analytisch vermogen maakt dat ik vanuit de antroposofische achtergrond een goede verbinding kan maken tussen de praktijk en de theorie. Mijn ervaring en mijn verdiepende scholing maakt dat ik die theorie ook handen en voeten kan geven. Daarmee kan ik een bijdrage leveren aan de scholing en ontwikkeling van begeleiders van het jonge kind. Ik help hen te verwoorden wat reeds in hun handelen aanwezig is en laat hen nadenken over hun groeimogelijkheden. Dit doe ik ook bij de teamontwikkeling binnen scholen.
EXPERTISE
- Jonge kind
- Kwaliteitszorg
- coaching Intern begeleiders
- Onderwijsspecialismen:
- Ambachtelijke werkzaamheden
- Praktijk van het lesgeven
- NT2
- Passend onderwijs
- Klassenmanagement
- Leerrijpheid
- Hoogbegaafdheid
OPLEIDING
- Master Special Educational Needs , ib specialisatie
- Bijscholing, verdieping gedrag
- Volledig bevoegd lerares
- Kleuter opleiding School
BIO
Sinds 2014 ben ik verbonden aan BVS-schooladvies als adviseur rekenen en begaafdheidsonderwijs. Na mijn studie aan Hogeschool Helicon heb ik op Vrijeschool Widar in Delft gewerkt als klassenleerkracht. Naast het werken met de klas heb ik mij op schoolniveau gericht op het vormgeven van passend vrijeschoolonderwijs voor begaafde en hoogbegaafde kinderen, waarbij hoofd, hart én handen worden aangesproken. Het vraagstuk passend vrijeschoolonderwijs vormgeven kom ik in mijn werk als adviseur veel tegen. Hierbij staat het verwerven en vergroten van kennis, het verwerken hiervan en het zelf vaardig worden van de ander centraal. Ik begeleid hierbij individuele leerkrachten, teams, ib’ers en directeuren. Daarnaast ben ik betrokken bij het project Goed worden, goed blijven (GWGB) en Goed worden, goed blijven plus (GWGB+) bij de PO-raad. Hierin begeleid ik scholen waar de opbrengsten vlak boven de ondergrens liggen en scholen die een onvoldoende hebben gekregen van de inspectie.
EXPERTISE
- Rekenen
- Visie en vrijeschoolachtergronden
- Leerlijn rekenen
- Hedendaagse rekendidactiek
- Diagnostische rekengesprekken
- Automatiseren en memoriseren
- Werken met en zonder rekenmethode
- Hoogbegaafdheid binnen de vrijeschool
- Vormgeven van beleid
- Ontwerpen van uitdagende opdrachten
- werken met verrijkingsgroepen
- Acadin
- Leerlijnen
- Handelingsgericht en Groepsplanloos werken
- Instructievaardigheid
- Expliciete directe instructie
- Coöperatief werken
- Onderzoekend leren
- Coaching en begeleiding
- Kwaliteitszorg (van toetsen naar passend onderwijs)
- Zinvol bewegen (bal- en pittenzakjesoefeningen)
OPLEIDING
- Cito-specialist PO
- Postacademisch ECHA (Specialist in begaafdheidsonderwijs)
- Hogeschool Helicon (Vrijeschool Pabo?)
- Bal-a-vis-x
BIO
Sinds 2017 ben ik verbonden aan BVS-schooladvies als adviseur. Naast mijn werk als adviseur ben ik ruim 20 jaar werkzaam op de voortgezet vrijeschoolschool Bernard Lievegoed School in Maastricht als docent Nederlands. Op deze school heb ik diverse functies en taken gehad, waaronder staffunctionaris personeel en teamleider van het bovenbouwteam. Ik ben mede-initiatiefnemer van het Werkgebouw, een collectief van ambachtelijk ondernemers, waar ik als voorzitter van het bestuur van de strategie van de Stichting blijf ondersteunen. Ik wil mensen en organisaties helpen een stap verder te zetten in hun ontwikkeling. Mijn belangstelling gaat uit naar vraagstukken rondom motivatie en zelfstandigheid van leerlingen, activerende didactiek en coaching van leerlingen. Ik begeleid (startende) docenten met individuele vragen over hun dagelijkse lespraktijk en ga in docententeams aan de slag met onderwijsontwikkeling, teamontwikkeling en communicatie. Bij opleidingen aan nieuwe vrijescholen maak ik de verbinding naar de achtergronden vanuit praktische voorbeelden en opdrachten.
EXPERTISE
- Docentenbegeleiding vo
- Communicatie
- Intervisie
- Didactisch coach
- Beeldcoach
- Onderwijsontwikkeltrajecten
- Onderwijsspecialismen (vo):
- Activerende didactiek
- Differentiatie
- Klassenmanagement
- Coaching
- Mentoraat
- Vertellen
OPLEIDING
- Beeld- en didactisch coachen
- Training Krachtgericht coachen
- Diverse cursussen socratische gesprekstechnieken
- Post hbo-opleiding, personeelsmanagement
- Kunstbeleid en-management, Universiteit Utrecht
- Nederlandse taal- en letterkunde, Universiteit Utrecht
- Lerarenopleiding Nederlands
REGISTER
