Noodpedagogie

Overzicht

Pedagogie als eerste hulp in crisissituaties

Opgroeiende kinderen kunnen verschillende crises meemaken in hun jonge leven: gebroken gezin, geweld op straat, hechtingsproblematiek, een vluchtelingssituatie, of de gevolgen van een oorlog of een (natuur)ramp. Ingrijpende trauma’s kunnen een gezonde ontwikkeling verhinderen of bemoeilijken. Hoe kunnen we kinderen begeleiden veerkrachtig en vredelievend te worden in een polariserende wereld?

 

Wereldwijd is een beweging gaande waarmee we kinderen in dergelijke crisissituaties kunnen helpen en ondersteunen met specifieke werkvormen, gebaseerd op inzichten uit de vrijeschoolpedagogie. Doel is het welzijn van deze kinderen te stabiliseren door middel van kunstzinnige en praktische werkvormen. Door hun weerbaarheid te vergroten kun ze verdere stappen in een gezonde ontwikkeling zetten.

 

We verzorgen drie modules met elk 2 dagen waarin we lezingen en praktische oefeningen met elkaar afwisselen. Bernd Ruf (van het Parzivalzentrum in Karlsruhe) verzorgt de lezingen (in het Duits met vertaling). Verschillende leerkrachten gaan in deze modulen aan de slag met praktische oefeningen.

 

Lees ook onze flyer.

 

Programma

  • Bijeenkomst 3: Trauma en spiritualiteit
    Het geheim van de wonde. Trauma als drempelervaring. Trauma en reïncarnatie. Het belang van vergeving voor het overwinnen van trauma
  • Bijeenkomst 4: Noodpedagogiek en opvoedingsvragen
  • Bijeenkomst 5: Herkennen van symptomen, traumata en adequaat handelen
  • Bijeenkomst 6: Noodpedagogiek – trauma in verschillende stadia

Voor een uitgebreid programma, kijk op tabblad Inhoud links in het menu.

Doelgroep Noodpedagogie

  • (Kleuter)leerkrachten/docenten
  • Mentoren
  • Ondersteuningscoördinatoren
  • Leidinggevenden
  • Schoolleiders en rectoren
  • Bestuurders

Resultaat Noodpedagogie

  • Je hebt je kennis over de effecten van nood- en crisissituaties op kinderen vergroot
  • Je kent de processen die optreden in traumatische situaties en kunt ze herkennen en je kunt dit plaatsen in het antroposofische mensbeeld
  • Je kunt in het werken met kinderen symptomen van de effecten van nood- en crisissituaties op kinderen (her)kennen
  • Je beschikt over handvatten om met kunstzinnige oefeningen (o.a. schilderen, beweging, toneel, zang, euritmie) en spelvormen gezond makend te werken in verschillende leeftijdsfasen

We bieden dit aan als

  • Training bij BVS

Kosten, data en aanvragen

Training bij BVS
Duur en data: meerdere modules met elk twee dagen van 09:45-17:00 uur

  • 23 en 24 april 2026 – module 3
  • 26 en 27 november 2026 – module 4
  • 25 en 26 februari 2027 – module 5
  • 22 en 23 april 2027 – module 6

Locatie:  BVS-schooladvies, Utrecht
Prijs: € 350,- per module; € 990,- voor de drie modulen in dit schooljaar.
Materialen: aangeraden literatuur:

Aanvragen: Wil je een of meerdere modules van ‘Noodpedagogie‘ volgen? Klik dan op de aanvraagknop

 

 

Wil je aan meerdere bijeenkomsten deelnemen? Schrijf je dan in voor eentje en mail naar ons welke je nog meer wil volgen. Dan maken wij je deelname aan de door jou gewenste bijeenkomsten in orde.

 

Kunstwerk: Feline Nillesen – (oud-)leerling De Vrije School Den Haag VO

Aanvullende informatie

KO, PO of VO

PO, VO

Werksoort PO

Werksoort VO

Inhoud

Werkwijze Noodpedagogie

De hele opleiding bestaat uit twaalf modules, die gecertificeerd kunnen worden door diverse instituten in Duitsland. Nu bieden we er dus 3 in Nederland aan.

 

Doel van deze opleiding
“Noodhulp”: Getraumatiseerde kinderen en adolescenten hebben competente hulpverleners nodig. Vandaar dit modulair opleidingsconcept voor de kwalificatie als noodhulpdocent.

 

Noodsituaties horen bij het leven. Kinderen en adolescenten vormen daarop geen uitzondering. Ze krijgen te maken met ongelukken, moeten noodzakelijke medische ingrepen ondergaan of moeten leren omgaan met het verlies van vrienden of dierbaren door verhuizing, scheiding van ouders of overlijden. Velen worden slachtoffer van geweld, seksueel misbruik, verwaarlozing en armoede. Anderen maken oorlog mee, vluchten en ontheemden, of worden getroffen door natuurrampen.

 

Wanneer het onvoorstelbare gebeurt, is niets meer zoals het was. Het leven van een kind dreigt uit elkaar te vallen. Psychotrauma’s zijn emotionele wonden die meestal genezen door veerkracht, maar die ook het risico met zich meebrengen dat ze tot ziekte leiden. Als de stressvolle ervaringen niet verwerkt kunnen worden, kunnen ze de verdere fysieke, psycho-sociale, cognitieve en spirituele ontwikkeling van kinderen en adolescenten destabiliseren en een blijvende negatieve impact hebben.

 

Wat psychotraumatiseerde kinderen en adolescenten in een dergelijke noodsituatie het meest nodig hebben, zijn mentaal stabiele en competente volwassen hulpverleners die in staat zijn om eerste hulpmaatregelen voor de ziel te treffen en zo mogelijke posttraumatische stoornissen te voorkomen.

 

Sinds het begin van de 21e eeuw is de Notfallpädagogik ontwikkeld. Naast basisvaardigheden vereist noodhulpopleiding traumakennis en vaardigheden in noodhulpopleiding. Om toekomstige hulpverleners voor te bereiden op en te bekwamen in hun veeleisende taken, is het gecertificeerde modulaire trainingsconcept ‘Emergency Education’ ontwikkeld, dat nu met succes in vele landen over de hele wereld wordt geïmplementeerd. Dit is de opleiding die deze modules verzorgen.

 

De modules 4, 5 en 6 inhoudelijk
Module 4

  • Terminologie
  • Totaal concept Noodpedagogiek
  • Noodpedagogiek voor kinderen en jongeren
  • Noodpedagogiek voor volwassenen
  • Opvoeden voor noodgevallen
  • EHBO op school, brandpreventie
  • Preventie seksueel geweld
  • Opvoeden tot catastrofe-competentie
  • Catastrofe-competentie
  • Stimuleren competentie zelfhulp
  • Stimuleren noodpedagogiek en opvoeding – competenties
  • Reflectie

 

Module 5

  • Conceptuele aspecten
  • Fasenmodel voor interventies noodgevallen en trauma’s
  • Acute interventies noodpedagogiek

 

Module 6

  • Vroege interventies noodpedagogiek
  • Bijzondere pedagogiek gericht op trauma
  • Intensieve pedagogiek gericht op trauma
  • Posttraumatische groei

 

Adviseur